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- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Obersteiner, A.; Reiss, K.; Ufer, S.; Luwel, K.; Verschaffel, L.
- Titel:
- Do first graders make efficient use of external number representations? The case of the twenty-frame
- Zeitschriftentitel:
- Cognition and Instruction
- Jahr:
- 2014
- Band / Volume:
- 32
- Seitenangaben Beitrag:
- 353–373
- Reviewed:
- ja
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