Täschner, Janina Katharina Helga
Don't Stop Believing? Investigating the Malleability of Teacher Self-Efficacy Through Meta-Analytic and Multi-Level Methods
2025
Dissertation
173 Seiten

Asiedu, Anastasia Alexeevna
Promoting Emotional Intelligence among University Students: A Systematic Review and Meta-Analysis
2025
Dissertation
150 Seiten

Wintersberg, Lisa Marie
Instructional Design Decoded: Bridging Theory and Practice with Insights from a Case Study and a Systematic Review
2025
Dissertation
98 Seiten

Trikoili, Anna
Twenty-First Century Skills in Higher Education: Assessing Critical Thinking and Collaborative Problem-Solving
2025
Dissertation
79 Seiten

Hornberger, Marie
The Measurement and Promotion of AI Literacy in Higher Education
2025
Dissertation
62 Seiten

Stöger, Benjamin Wolfgang
Diagnose und Förderung Mathematischer Modellierungskompetenz in den Naturwissenschaften mithilfe von Simulationen
2025
Dissertation
392 Seiten

Huber, Sarah
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Statistik
2025
Dissertation
342 Seiten

Munk, Simon Benedikt
The Relationship Between Teacher Support and Student Learning in Feedback Situations
2025
Dissertation
91 Seiten

Kraitzek, Andreas
Entwicklung und Validierung eines Testverfahrens zum Lösen eines komplexen Finanzproblems zur Erfassung der Finanzkompetenz
2025
Dissertation
445 Seiten

Zhang, Yaoyao
Maximizing Cognitive Surplus for TVET: Motivation for User-Generated Content in Technical Instructional Videos
2025
Dissertation
68 Seiten