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Kronsfoth, Katharina
Begleitmaterial zur Dissertation "Phasenübergreifende Kooperation in der Lehramtsausbildung zur Verzahnung von Theorie und Praxis"
2020
Förtsch, Christian;Sommerhoff, Daniel;Fischer, Frank;Fischer, Martin;Girwidz, Raimund;Obersteiner, Andreas;Reiss, Kristina;Stürmer, Kathleen;Siebeck, Matthias;Schmidmaier, Ralf;Seidel, Tina;Ufer, Stefan;Wecker, Christof;Neuhaus, Birgit
Systematizing Professional Knowledge of Medical Doctors and Teachers: Development of an Interdisciplinary Framework in the Context of Diagnostic Competences
Education Sciences
2018
8
4
207
Zehner, F.; Weis, M.; Vogel, F.; Leutner, D.; Reiss, K.
Kollaboratives Problemlösen in PISA 2015. [Collaborative Problem Solving in PISA 2015.]
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Wildgans, A.; Obersteiner, A.; Fischer, F. Reiss, K.
Analyse der Diagnosekompetenzen von Studierenden des Grundschullehramtes in simulationsbasierten Lernumgebungen
1979–1982
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
WTM-Verlag
2018
Weis, M.; Mang, J.; Baumann, B. Reiss, K.
Zuwanderung und Erfolg aus Sicht der PISA-Studie: Ein Gesamtüberblick von 2000 bis 2015
249–283
Handbuch Migration und Erfolg
P. Genkova & A. Riecken
Springer
2018
Waldleitner, M.; Strohmaier, A. Fischer, F.
Erfassung von mathematischer Argumentationskompetenz an der Hochschule: Überprüfung von Kompetenzstrukturmodellen in der Teilbarkeitslehre
1895–1898
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
WTM-Verlag
2018
Terrasi-Haufe, E.; Baumann, B. Riedl, A.
Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Ein interdisziplinäres Handbuch
Die Förderung neu Zugewanderter an beruflichen Schulen
C. Efing & K. H. Kiefer
Narr
2018
Strohmaier, A. R.; Vogel, F.; Reiss, K. M.
Collaborative epistemic writing and writing-to-learn in mathematics: can it foster mathematical argumentation competence? Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
2018
Strohmaier, A.; Tatsidou, K. Reiss, K.
Eye movements during the reading of word problems. Advances in the use of eye tracking data
1759–1762
, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
WTM-Verlag
2018
Strohmaier, A. Reiss, K.
Mathematics in disguise: effects of the external context of mathematical word problems
251–258
Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
E. Bergqvist, M. Osterholm, C. Granberg & L. Sumpter
PME
2018
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