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Gröschner, A. Schmitt, C.
Wirkt, was wir bewegen? Ansätze zur Untersuchung der Qualität universitärer Praxisphasen im Kontext der Reform der Lehrerbildung
Erziehungswissenschaft
2010
21
2
89-97
Fendler, J.; Seidel, T.; Johannes, C.
Wie wirksam sind hochschuldidaktische Workshops? Auswirkungen auf die Lehrkompetenz von Hochschullehrenden
Beiträge zur Hochschulforschung
2013
35
3
28-48
Lohse-Bossenz, Hendrik;Holzberger, Doris;Kunina-Habenicht, Olga;Seidel, Tina;Kunter, Mareike
Wie fach(un)abhängig ist bildungswissenschaftliches Wissen?
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2018
21
5
991-1019
Stürmer, K.; Seidel, T.; Müller, K.; Häusler, J.; Cortina, K.
What s in the eye of preservice teachers while instructing? An eye-tracking study about attention processes in different teaching situations
Zeitschrift für Erziehungswissenschaften
2017
20
75-92
Stürmer, K.;Seidel, T.;Müller, K.;Häusler, J.;Cortina, K.
What is in the Eye of Preservice Teachers while Instructing? An Eye-Tracking Study about Attention Processes in Different Teaching Situations
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2016
Gröschner, A. Müller, K.
Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen
62-76
Ein Praxissemester in der Lehrerbildung
K. Kleinespel
Klinkhardt
2014
Jurik, V.; Seidel, T.; Gröschner, A.
Was wissen wir über Lehrerhandeln im Unterricht?
Pädagogik (Weinheim)
2012
64
2
42-45
Häusler, J.; Jurik, V.; Schindler, A.-K.; Gröschner, A.; Seidel, T.
Videografie im Unterricht
831-840
Handbuch Schulpädagogik
M. Harring, M. Gläser-Zikuda, & C. Rohlfs
utb / Waxmann
2018
Gröschner, Alexander;Schmitt, Cordula;Seidel, Tina
Veränderung subjektiver Kompetenzeinschätzungen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
2013
27
1-2
77-86
Jahn, G.;Prenzel, M.;Stürmer, K.;Seidel, T.
Varianten einer computergestützten Erhebung von Lehrerkompetenzen: Untersuchungen zu Anwendungen der Tools Observer
Unterrichtswissenschaft
2011
2
136-153
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