- Titel:
Zur Studie von John Hattie: Visible Learning aus mathematikdidaktischer Perspektive
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Bernhard, M.; Reiss, K.
- Zeitschriftentitel:
- mathematik lehren
- Jahr:
- 2014
- Band / Volume:
- 31
- Heft / Issue:
- 182
- Seitenangaben Beitrag:
- 42–44
- BibTeX