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- Titel:
Wie können Diagnosefähigkeiten der Aufgabeneinschätzung gefördert werden?
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Brunner, K., Leuders, T., Obersteiner, A.
- Zeitschriftentitel:
- Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
- Jahr:
- 2025
- Band / Volume:
- 8
- Heft / Issue:
- 1
- Seitenangaben Beitrag:
- 378-394
- Volltext / DOI:
- doi:10.11576/HLZ-7158
- Verlag / Institution:
- Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
- Publikationsdatum:
- 07.11.2025
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