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Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Kollar, I.; Ufer, S.; Reichersdorfer, E.; Vogel, F.; Fischer, F.; Reiss, K.
Titel:
Effects of collaboration scripts and heuristic worked examples on the acquisition of mathema- tical argumentation skills of teacher students with different levels of prior achievement
Zeitschriftentitel:
Learning and Instruction
Jahr:
2014
Band / Volume:
24
Seitenangaben Beitrag:
22–36
Reviewed:
ja
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