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Titel:

Hatties Visible Learning im Kontext der Mathematikdidaktik

Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Reiss, K.; Bernhard, M.
Seitenangaben Beitrag:
89–100
Herausgeber:
E. Terhart
Buchtitel:
Die Hattie-Studie in der Diskussion
Verlag / Institution:
Klett-Kallmeyer
Verlagsort:
Stuttgart
Jahr:
2014
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