Augmented reality for chemistry education to promote the use of chemical terminology in teacher training

Titel:: Augmented reality for chemistry education to promote the use of chemical terminology in teacher training
Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Ripsam, Melanie; Nerdel, Claudia
Zeitschriftentitel:: Frontiers in Psychology
Jahr:: 2024
Band / Volume:: 15
Volltext / DOI:: doi:10.3389/fpsyg.2024.1392529
Verlag / Institution:: Frontiers Media SA
E-ISSN:: 1664-1078
Publikationsdatum:: 22.07.2024
Semester:: SS 24
TUM Einrichtung:: Professur für Fachdidaktik Life Sciences
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