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Implementation einer biotechnologischen Lehrkräftefortbildung in den Unterricht – Welche Einflussfaktoren unterstützen Lehrkräfte bei der Entscheidung?
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Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik 11
Schaal, S., Lude, A., Krell, M., Kremer, K.
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Entwicklung eines linear skalierten Messinstruments für mathematisches Modellieren in der Chemie
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Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023
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A systematic assessment of openai o1-preview for higher order thinking in education
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KI in gymnasialer und beruflicher Lehrkräftebildung an der TUM: Interdisziplinäres und fachdidaktische Umsetzungsbeispiel
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Huwer et al.
Waxmann
2024

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Unveiling damped spring pendulum dynamics and constants through smartphone-integrated LiDAR sensors
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2024
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Exploring Influences on ICT Adoption in German Schools: A UTAUT-Based Structural Equation Model
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AI Advocates and Cautious Critics: How AI Attitudes, AI Interest, Use of AI, and AI Literacy Build University Students' AI Self-Efficacy
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2024
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Augmented reality for chemistry education to promote the use of chemical terminology in teacher training
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Digitalisierungsbezogene Unterrichtsplanungskompetenz an beruflichen Schulen in Deutschland und der Schweiz
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Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung – Wege der Professionalisierung. Tagung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg 2023
Pichler, Silvia; Frey, Anne; Holzäpfel, Lars; Lipowsky, Frank; Rincke, Karsten
peDOCS
2024