Hillmayr, D., Reinhold, F., Holzberger, D., & Reiss, K.
STEM teachers’ beliefs about the relevance and use of evidence-based information in practice: a case study using thematic analysis
Frontiers in Education
2024
8
Jan
1261086

Baydag, R. Melis
Domestic ideas and interests in development cooperation of emerging donors: the case of Mexican development policy
Contemporary Politics
2024
31
5
684-706

Weinauer, M., Forster, K. & Koenen, J.
Entwicklung und Evaluation der Unterrichtssequenz „Aluminium - Gewinnung, Nutzen, Recycling“ mit Fokus auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Fach Chemie der gymnasialen 9. Klasse.
16. Bayerisches Forschungskolloquium zur Didaktik der Chemie 2024.
Frauenchiemsee, 14.05.2024.
2024

Linsmeier, A., Forster, K. & Koenen, J.
Entwicklung Digitaler-, Medien- und Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden durch die begleitete Erstellung digitaler Experimentierassistenten.
16. Bayerisches Forschungskolloquium zur Didaktik der Chemie 2024.
Frauenchiemsee, 14.05.2024.
2024

Forster, K. & Diermann, D.
Chemistry goes Digital: Chemie digital und experimentell erleben.
TUM-Entdeckerinnen: MINT-Erlebnis an der Uni.
2024, 07.-08.08. (9:30 - 16:00 Uhr)
2024

Forster, K.
Aluminium-Entdeckerinnen: Erforsche die faszinierende Welt des Aluminiums.
Be with It! Sustainability & Women Empowerment.
Darmstadt. (9:00 – 10:00 Uhr) 2024, 04.07.
2024

Forster, K.
Chemieunterricht: digital und nachhaltig erleben.
TUM Open Campus. München (14:00 - 14:45 Uhr)
2024, 08.03.
2024

Forster, K., Linsmeier, A. & Koenen, J.
Entwicklungsschwierigkeiten digitaler Medien- und Reflexionskompetenz im Rahmen des Konzeptes DEAN – Digitaler Experimentier-Assistent.
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2024.
2024

Forster, Katharina;Diermann, Dominik;Koenen, Jenna
DEAN – Digital unterstützt Experimentieren: Eine Seminarkonzeption
806--809
Frühe naturwissenschaftliche Bildung
van Vorst, Helena
2024

Koenen, J. & Forster, K.
Bericht zur GDCP-Schwerpunkttagung 2023, Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Frühe naturwissenschaftliche Bildung
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung 2023 Tagungsband. (S. 37-42)
2024