Miesera, Susanne;Will, Stefanie.Inklusive Didaktik in der Lehrerbildung – Erstellung undEinsatz von Unterrichtsvideos.Haushalt in Bildung und Forschung.2017.6.3.61-76

Nerdel, Claudia.Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik.Springer Berlin Heidelberg.2017

Terrasi-Haufe, E.; Gahl, E.; Miesera, S..Sprachlehr- und lernforschung, Unterrichtspraxis und Fachdidaktik treffen sich "In der Kaffeeküche".17-20.M.-I. f. Zweitsprache, Blick zurück nach vorn. Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung. .2017

Miesera, S.; Gebhardt, M..Rollenübung - Unterrichtssituation analysieren und didaktisch aufbereiten.Selber drehen, mehr verstehen - Erklärvideos im Unterricht.C. Wiemer ; M. Braukmann. .2017

Fleischer, T.; Nerdel, C..Lernvideos in der Chemiedidaktik - der Zusammenhang von Stoff- und Teilchenebene.207-219.Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer.J. Meßinger-Koppelt, S. Schanze, J. Groß.Joachim Herz Stiftung Verlag.2017

Becker, S.; Nerdel, C..Gelingensbedingungenn für die Implementation digitaler Werkzeuge im Unterricht .36-55.Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer.J. Meßinger-Koppelt, S. Schanze, & J. Groß.Joachim Herz Stiftung Verlag.2017

Fleischer, Timo.Untersuchung der chemischen Fachsprache unter besonderer Berücksichtigung chemischer Repräsentationen.2017.Dissertation

Beck, Christina.Biologiespezifisches Bildverständnis beim Umgang mit multiplen externen Repräsentationen.2017.Dissertation.291 p.