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- Titel:
Die Bedeutung von aktiver Schüler*innenbeteiligung im Unterricht: Individuelle Lernvoraussetzungen, kontextuelle Determinanten und der Zusammenhang mit Lernerfolg.
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Vortrag / Präsentation
- Autor(en):
- Böheim, R.; Seidel, T.; Holzberger, D.
- Kongress- / Buchtitel:
- GEBF 2023
- Kongress / Zusatzinformationen:
- 10. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Ausrichter der Konferenz:
- Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Datum der Konferenz:
- 28.02. - 02.03.2023
- Jahr:
- 2023
- Jahr / Monat:
- 2023-02
- Monat:
- Feb
- TUM Einrichtung:
- Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
BibTeX
Vorkommen:
- mediaTUM GesamtbestandHochschulbibliographie2023Schools und FakultätenTUM School of Social Sciences and TechnologyProfessur für Psychology of Teaching and Learning (Prof. Holzberger)
- mediaTUM GesamtbestandEinrichtungenSchools TUM School of Social Sciences and TechnologyDepartmentsEducational SciencesProfessur für Psychology of Teaching and Learning (Prof. Holzberger)Ältere Publikationen (Prof. für Schul- und Unterrichtsforschung)2023