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- Title:
Die Bedeutung von aktiver Schüler*innenbeteiligung im Unterricht: Individuelle Lernvoraussetzungen, kontextuelle Determinanten und der Zusammenhang mit Lernerfolg.
- Document type:
- Konferenzbeitrag
- Contribution type:
- Vortrag / Präsentation
- Author(s):
- Böheim, R.; Seidel, T.; Holzberger, D.
- Book / Congress title:
- GEBF 2023
- Congress (additional information):
- 10. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Organization:
- Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Date of congress:
- 28.02. - 02.03.2023
- Year:
- 2023
- Year / month:
- 2023-02
- Month:
- Feb
- TUM Institution:
- Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
BibTeX
Occurrences:
- mediaTUM GesamtbestandEinrichtungenSchools TUM School of Social Sciences and TechnologyDepartmentsEducational SciencesProfessur für Psychology of Teaching and Learning (Prof. Holzberger)Ältere Publikationen (Prof. für Schul- und Unterrichtsforschung)2023
- mediaTUM GesamtbestandHochschulbibliographie2023Schools und FakultätenTUM School of Social Sciences and TechnologyProfessur für Psychology of Teaching and Learning (Prof. Holzberger)