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- Titel:
Do pre-service teachers and teachers recognize ESD-specific competencies in chemistry textbooks – a task analysis.
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Vortrag / Präsentation
- Autor(en):
- Forster, K. & Koenen, J.
- Kongress- / Buchtitel:
- European science education research association (ESERA).
- Kongress / Zusatzinformationen:
- Cappadocia, Turkey, 28.08.2023.
- Jahr:
- 2023
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