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- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Autor(en):
- Melzner, Nadine; & Bannert, Maria
- Titel:
- Activating University Students’ Metacognitive Knowledge and Skills to Promote Their Self-Regulation in a Digital Learning Environment
- Kongress- / Buchtitel:
- EARLI Special Interest Group 16 Online Meetings
- Datum der Konferenz:
- May 11-27, 2021
- Jahr:
- 2021
- Sprache:
- en
- Hinweise:
- Presentation
- TUM Einrichtung:
- SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
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