Lernen mit VR- und AR-Technologie: Konzeptuelle Grundlagen und empirische Befunde
Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Hartmann, C.; Bannert, M.
Kongress- / Buchtitel:
18. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Heidelberg, Deutschland, September 14-16, 2021.
Jahr:
2021
Hinweise:
Theoretische Perspektiven auf das Lernen in Virtueller Realität – Potentiale und Herausforderungen. In Hartmann, C., & Bannert, M. (Organizers & Chairs).
Symposium