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- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Engelmann, Petra; Bannert, Maria
- Titel:
- Fostering students’ emotion regulation during learning: Design and effects of a computer-based video training
- Zeitschriftentitel:
- International Journal of Emotional Education
- Jahr:
- 2019
- Band / Volume:
- 11
- Heft / Issue:
- 2
- Seitenangaben Beitrag:
- S. 3-16
- Sprache:
- en
- WWW:
- https://psycnet.apa.org/record/2021-12024-001
- TUM Einrichtung:
- Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren und Lernen mit Digitalen Medien
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