Investigating learner characteristics and processes in Productive Failure and Vicarious Failure to design adaptive guidance
Learning and Instruction
2025
95
102052
Effekt eines Lehrkräfte-Trainings zur Förderung des selbstregulierten Lernens mit digitalen Medien im Unterricht.
Konferenzband 2025
2025
Teachers’ use of AI for monitoring, engagement, feedback, and assessment: A rapid review of research syntheses.
Konferenzband 2025
2025
Wahrnehmung des digitalen Medieneinsatzes im Unterricht durch die Lehrkraft aus Sicht der SchülerInnen
Konferenzband 2025
2025
Taking the Next Step with Generative Artificial Intelligence: The Transformative Role of Multimodal Large Language Models in Science Education
arXiv:2401.00832v1
2025