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- Titel:
Exploring the development and impact of learning styles: An empirical investigation based on explicit and implicit measures
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Moser, Stephanie; Zumbach, Joerg
- Zeitschriftentitel:
- Computers & Education
- Jahr:
- 2018
- Band / Volume:
- 125
- Seitenangaben Beitrag:
- 146-157
- Volltext / DOI:
- doi:10.1016/j.compedu.2018.05.003
- Verlag / Institution:
- Elsevier BV
- E-ISSN:
- 0360-1315
- Publikationsdatum:
- 01.10.2018
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