Benutzer: Gast  Login
Titel:

Exploring the development and impact of learning styles: An empirical investigation based on explicit and implicit measures

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Moser, Stephanie; Zumbach, Joerg
Zeitschriftentitel:
Computers & Education
Jahr:
2018
Band / Volume:
125
Seitenangaben Beitrag:
146-157
Volltext / DOI:
doi:10.1016/j.compedu.2018.05.003
Verlag / Institution:
Elsevier BV
E-ISSN:
0360-1315
Publikationsdatum:
01.10.2018
 BibTeX