Wie wirksam sind hochschuldidaktische Workshops? Auswirkungen auf die Lehrkompetenz von Hochschullehrenden

Fendler, J.; Seidel, T.; Johannes, C.

Title:: Wie wirksam sind hochschuldidaktische Workshops? Auswirkungen auf die Lehrkompetenz von Hochschullehrenden
Document type:: Zeitschriftenaufsatz
Author(s):: Fendler, J.; Seidel, T.; Johannes, C.
Journal title:: Beiträge zur Hochschulforschung
Year:: 2013
Journal volume:: 35
Journal issue:: 3
Pages contribution:: 28-48
Reviewed:: ja
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