Kompetent und beliebt? Der Zusammenhang von Kompetenzen und Selbstkonzepten in Mathematik und Lesen mit der wahrgenommenen Beliebtheit bei Peers

Titel:: Kompetent und beliebt? Der Zusammenhang von Kompetenzen und Selbstkonzepten in Mathematik und Lesen mit der wahrgenommenen Beliebtheit bei Peers
Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Wolter, I.; Seidel, T.
Zeitschriftentitel:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Jahr:: 2017
Band / Volume:: 20
Seitenangaben Beitrag:: 387-404
Reviewed:: ja
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