Der Einfluss von Fehlerkultur auf aktive Unterrichtsbeteiligung: Die Bedeutung von Selbstkonzept und Migrationshintergrund

Title:: Der Einfluss von Fehlerkultur auf aktive Unterrichtsbeteiligung: Die Bedeutung von Selbstkonzept und Migrationshintergrund
Document type:: Konferenzbeitrag
Contribution type:: Vortrag / Präsentation
Author(s):: Munk, S.; Böheim, R.; Holzberger, D.
Book / Congress title:: 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Organization:: Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Date of congress:: 10. - 15.09.2022
Year:: 2022
Year / month:: 2022-09
Month:: Sep
Language:: de
TUM Institution:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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