Der Einfluss von Fehlerkultur auf aktive Unterrichtsbeteiligung: Die Bedeutung von Selbstkonzept und Migrationshintergrund

Dokumenttyp:: Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:: Vortrag / Präsentation
Autor(en):: Munk, S.; Böheim, R.; Holzberger, D.
Titel:: Der Einfluss von Fehlerkultur auf aktive Unterrichtsbeteiligung: Die Bedeutung von Selbstkonzept und Migrationshintergrund
Kongress- / Buchtitel:: 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Ausrichter der Konferenz:: Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Datum der Konferenz:: 10. - 15.09.2022
Jahr:: 2022
Jahr / Monat:: 2022-09
Monat:: Sep
Sprache:: de
TUM Einrichtung:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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