Welche Unterstützungsaktivitäten einer Intervention sind besonders nützlich zur Förderung der Selbstwirksamkeit von (angehenden) Lehrkräften? Eine Metaanalyse

Titel:: Welche Unterstützungsaktivitäten einer Intervention sind besonders nützlich zur Förderung der Selbstwirksamkeit von (angehenden) Lehrkräften? Eine Metaanalyse
Dokumenttyp:: Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:: Vortrag / Präsentation
Autor(en):: Mok, S. Y.; Rupp, D.; Holzberger, D.
Kongress- / Buchtitel:: 9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Ausrichter der Konferenz:: Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Datum der Konferenz:: 09. - 11.03.2022
Jahr:: 2022
Jahr / Monat:: 2022-03
Sprache:: en
TUM Einrichtung:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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