Fostering dialogic teaching - the „Dialogic Video Cycle“ as a video-based professional development programme to enhance classroom discourse

Titel:: Fostering dialogic teaching - the „Dialogic Video Cycle“ as a video-based professional development programme to enhance classroom discourse
Dokumenttyp:: Buchbeitrag
Autor(en):: Pielmeier, M.; Böheim, R.; Schindler, A.-K.; Gröschner, A.; Alles, M.; Knogler, M. . Seidel, T.
Seitenangaben Beitrag:: 63-88
Herausgeber:: K. Smith
Buchtitel:: Norsk OG Internasjonal Laererutdannings-Forskning
Verlag / Institution:: Fagbokforlagekt
Verlagsort:: Bergen
Jahr:: 2018
Reviewed:: ja
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