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Titel:

Welche Rolle spielt das motivationsrelevante Erleben von Schülern für ihr situationales Interesse im Mathematikunterricht? Befunde aus der SIGMA-Studie

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Willems, A. S.; Lewalter, D.
Herausgeber:
Schwarz, B.; Nenninger, P.; Jäger, R. S.
Kongress- / Buchtitel:
Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE- Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung"/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009
Verlag / Institution:
Verlag Empirische Pädagogik
Verlagsort:
Landau
Jahr:
2011
Seiten:
288–294
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