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von Kotzebue, L.; Nerdel, C.
Diagrammkompetenz und Ihre Vermittlung bei Lehramtsstudierenden und Lehrkräften
113-114
13. Frühjahrsschule der Fachsektion Biologiedidaktik im VBIO
2011
von Kotzebue, L.; Nerdel, C.
Diagrammkompetenz und Ihre Vermittlung bei Lehramtsstudierenden und Lehrkräften
169-170
Didaktik der Biologie - Standortbestimmung und Perspektiven
Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO
2011
Nitz, Sandra;Enzingmüller, Carolin;Prechtl, Helmut;Nerdel, Claudia
Fachsprache im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine empirische Untersuchung zur Einstellung angehender Lehrkräfte.
Unterrichtswissenschaft
2011
39
3
245-262
Wienert, Patricia;Nerdel, Claudia
Bioenergie aus Knöterich und Kuhmist
Biologie in unserer Zeit
2011
41
6
396-401
Achter, M.
Experimente mit der Wellplate- Einsatz von Zellkulturplatten im Chemieunterricht
VCRB-Report Nr. 48
2011
10-22
Malik, Waqas Ahmed;Ünlü, Ali
Interactive Graphics: Exemplified with Real Data Applications
Frontiers in Psychology
2011
2
Seidel, Tina;Stürmer, Kathleen;Blomberg, Geraldine;Kobarg, Mareike;Schwindt, Katharina
Teacher learning from analysis of videotaped classroom situations: Does it make a difference whether teachers observe their own teaching or that of others?
Teaching and Teacher Education
2011
27
2
feb
259-267
Blomberg, Geraldine;Stürmer, Kathleen;Seidel, Tina
How pre-service teachers observe teaching on video: Effects of viewers' teaching subjects and the subject of the video
Teaching and Teacher Education
2011
27
7
1131-1140
Gartmeier, Martin;Bauer, Johannes;Fischer, Martin R.;Karsten, Gudrun;Prenzel, Manfred
Modellierung und Assessment professioneller Gesprächsführungskompetenz von Lehrpersonen im Lehrer-Elterngespräch
412-424
Stationen Empirischer Bildungsforschung und Perspektiven
Zlatkin-Troitschanskaja, O.
VS-Verlag
2011
Bauer, Johannes;Diercks, Uta;Retelsdorf, Jan;Kauper, Tabea;Zimmermann, Friederike;Köller, Olaf;Möller, Jens;Prenzel, Manfred
Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2011
14
4
oct
629--649
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