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- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Poster
- Autor(en):
- Göbel, Thorsten, & Bannert, Maria
- Titel:
- Die inferenzstimulierende Wirkung separierter Makropropositionen beim Lernen mit Hypertext
- Kongress- / Buchtitel:
- 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS)
- Datum der Konferenz:
- September 2015
- Jahr:
- 2015
- Sprache:
- de
- Hinweise:
- Poster
- TUM Einrichtung:
- SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
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