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- Titel:
Das Potential expliziter Vermittlung von Erkenntnisgewinnung durch Instruktionen im Chemieunterricht
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Vortrag / Präsentation
- Autor(en):
- Herrmann, Markus; Koenen, Jenna
- Kongress- / Buchtitel:
- 15tes Bayrisches Forschungskolloquium zur Didaktik der Chemie
- Publikationsdatum:
- 30.06.2022
- Jahr:
- 2022
- TUM Einrichtung:
- Professur für Didaktik der Chemie
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