Fehlerkultur und Beteiligung im Unterrichtsgespräch: Welche Rolle spielen Selbstkonzept und Migrationshintergrund?

Dokumenttyp:: Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:: Vortrag / Präsentation
Autor(en):: Munk, S.; Holzberger, D.
Titel:: Fehlerkultur und Beteiligung im Unterrichtsgespräch: Welche Rolle spielen Selbstkonzept und Migrationshintergrund?
Kongress- / Buchtitel:: Nachwuchstagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Ausrichter der Konferenz:: Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Datum der Konferenz:: 08.03.2022
Jahr:: 2022
Jahr / Monat:: 2022-03
Monat:: Mar
Sprache:: de
TUM Einrichtung:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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