Fehlerkultur und Beteiligung im Unterrichtsgespräch: Welche Rolle spielen Selbstkonzept und Migrationshintergrund?

Title:: Fehlerkultur und Beteiligung im Unterrichtsgespräch: Welche Rolle spielen Selbstkonzept und Migrationshintergrund?
Document type:: Konferenzbeitrag
Contribution type:: Vortrag / Präsentation
Author(s):: Munk, S.; Holzberger, D.
Book / Congress title:: Nachwuchstagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Organization:: Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Date of congress:: 08.03.2022
Year:: 2022
Year / month:: 2022-03
Month:: Mar
Language:: de
TUM Institution:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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