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- Titel:
Examining the Role of LLM-Driven Interactions on Attention and Cognitive Engagement in Virtual Classrooms
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Ozdel, Suleyman; Sarpkaya, Can; Bozkir, Efe; Gao, Hong; Kasneci, Enkelejda
- Jahr:
- 2025
- Volltext / DOI:
- doi:10.48550/ARXIV.2505.07377
- Verlag / Institution:
- arXiv
- Publikationsdatum:
- 01.01.2025
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