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Titel:

Girls, boys and schools: On gender (in)equalities in education

Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Berkowitz, M., Stern, E., Hofer, S. & Deiglmayr, A.
Herausgeber:
Cheung, F. M. & Halpern, D. F.
Buchtitel:
The Cambridge International Handbook on Psychology of Women
Verlag / Institution:
Cambridge University Press
Jahr:
2020
TUM Einrichtung:
Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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