Login
- Title:
Wie lässt sich die Selbstwirksamkeit von Lehrkräften fördern? Erkenntnisse aus einer Metaanalyse bestehender Interventionsstudien.
- Document type:
- Konferenzbeitrag
- Contribution type:
- Vortrag / Präsentation
- Author(s):
- Täschner, J.
- Book / Congress title:
- Research Colloquium of the University of Teacher Education of the Grisons
- Organization:
- University of Teacher Education of the Grisons
- Year:
- 2024
- Quarter:
- 1. Quartal
- Year / month:
- 2024-03
- Month:
- Mar
- Reviewed:
- nein
- Language:
- de
- Semester:
- WS 23-24
- TUM Institution:
- Professur für Psychologie des Lehren und Lernens
- Ingested:
- 12.04.2024
- Last change:
- 12.04.2024
BibTeX