Ziernwald, L., & Capparozza, M.
Lehrkräfte in der digitalen Transformation: Perspektiven aus drei Forschungssynthesen: Symposium
Conference Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten
2024

Mitsostergios, G., Ziernwald, L., & Holzberger, D.
Teacher Collaboration in Professional Development Interventions -- A Systematic Review.
Conference Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten
2024

Farrell, M., Arvaneh, B., Müller-Kreiner, C., Knogler, M., Holzberger, D., & Seidel, T.
TUM Clearing House Unterricht: Past, Present, and Future
Conference Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten
2024

Voitle, F., Ziernwald, L., von Sobbe, L., Farrell, M., Fischer, J. T., Heinitz, B., Krell, M., & Holzberger, D.
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften unabhängig von ihrer Selbsteinschätzung erheben -- Ein Rapid Review zur Übersicht verfügbarer Testinstrumente.
Conference Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten
2024

Munk, Simon;Ziernwald, Lisa;Heine, Jörg-Henrik;Holzberger, Doris
How generalizable is the relationship between feedback and reading literacy across different competence levels, multilingual learners, and countries? A meta-analytic approach
International Journal of Educational Research Open
2024
7
Oct
100382

Schaber, M., Mutschler, T., Munk, S., Boumans, D., Borowski, A., Neumann, K., Holzberger, D. & Scheiter, K.
Transfer in die Bildungspraxis gestalten im Projektverbund DigiProMIN
Jahrestagung der Gesellschaft der Didaktik für Chemie und Physik (GDCP)
Lernen, lehren und forschen im Schülerlabo
2024

Chernikova, Olga;Stadler, Matthias;Sommerhoff, Daniel;Schons, Christian;Heitzmann, Nicole;Holzberger, Doris;Seidel, Tina;Richters, Constanze;Pickal, Amadeus J.;Wecker, Christof;Nickl, Michael;Codreanu, Elias;Ufer, Stefan;Kron, Stephanie;Corves, Caroline;Neuhaus, Birgit J.;Fischer, Martin R.;Fischer, Frank
The relation between learners’ experience in simulations and diagnostic accuracy: Generalizability across medical and teacher education
Computers in Human Behavior Reports
2024
15
Aug
100454

Täschner, Janina;Dicke, Theresa;Reinhold, Sarah;Holzberger, Doris
“Yes, I Can!” A Systematic Review and Meta-Analysis of Intervention Studies Promoting Teacher Self-Efficacy
Review of Educational Research
2024

Chernikova, Olga;Holzberger, Doris;Heitzmann, Nicole;Stadler, Matthias;Seidel, Tina;Fischer, Frank
Where salience goes beyond authenticity
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
2024
38
1-2
15-25

Chernikova, O., Heitzmann, N., Holzberger, D., Neuhaus, B., Kron, S., Ufer, S., & Fischer, F.
Fostering diagnostic skills with simulations: A research synthesis of 237 studies in higher education
ICLS Conference at the ISLS Annual Meeting
2024