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- Titel:
Congruence and Friction Between Teachers’ Intentions and Students’ Perceptions of CBL Courses.
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Vortrag / Präsentation
- Autor(en):
- Helker, K., Michel, S., Bots, M., Mottl, S., & Michelson, A.
- Kongress- / Buchtitel:
- SEFI 51st Annual Conference: Engineering Education for Sustainability.
- Datum der Konferenz:
- 11.09.-14.09.2023
- Jahr:
- 2023
- Volltext / DOI:
- doi:https://doi.org/10.21427/T1NJ-7W26
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