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- Titel:
Explicit instruction on procedural and epistemic knowledge – is it happening? A video-based exploration of classroom practice
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Vorholzer, Andreas; Petermann, Verena; Weber, Joé; zu Belzen, Annette Upmeier; Tiemann, Rüdiger
- Zeitschriftentitel:
- Research in Science & Technological Education
- Jahr:
- 2022
- Seitenangaben Beitrag:
- 1-20
- Volltext / DOI:
- doi:10.1080/02635143.2022.2153245
- Verlag / Institution:
- Informa UK Limited
- E-ISSN:
- 0263-51431470-1138
- Publikationsdatum:
- 02.12.2022
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