Reinhold, S., Gegenfurtner, A., & Lewalter, D.
Social support and motivation to transfer predict transfer of training: Testing full and partial mediation using meta-analytic structural equation modeling
International Journal of Training and Development
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Schiffhauer, S.
Toolbox Lehrerbildung – Unterricht digital und disziplinverbindend lehren und lernen
Onlinemagazin ExpoloreTUM
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Phelan, S.; Bauer,J.; Lewalter, D.
Visit motivations: development of a short scale for comparison across sites
Museum Management and Curatorship
2018
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Dissertation
Relevance of Visitors Personal Context for Learning Outcomes in a Science Museum; Visit Motivation, Text Comprehension and Attitude Change
Phelan, S.
2018

Neubauer, K. Lewalter, D.
Förderung naturwissenschaftlicher Grundbildung durch unterschiedlich stark strukturierte schulische Museumsbesuche
Sammelband Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
A. Krüger, F. Radisch, A.S. Willems, T. Häcker & M. Walm
Julius Klinkhardt
2018

Moser, S.; Zumbach, J.
Exploring the Development and Impact of Learning Styles: An Empirical Investigation Based on Explicit an Implicit Measures
Computers & Education
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Ludwig, T. Priemer, B.; Lewalter D.
Decision-making in uncertainty-infused learning situations with experiments in physics classes
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M. A. Sorto, A. White, & L. Guyot
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2018

Lewalter, D.; Schiffhauer, S.; Richter-Gebert, J.; Bannert, M.; Engl, A.-T.; Maahs, M.; Reißner, M.; Ungar, P.; v. Wachter, J.-K.
Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
331-353
Kohärenz in der universitären Lehrerbildung
I. Glowinski, A. Borowski, J. Gillen, S. Schanze, J. v. Meien & S. Schanze
Universitätsverlag Potsdam
2018

Lenker, M.
Förderung der naturwissenschaftlichen Argumentationsfähigkeit und des situationellen Interesses unter Berücksichtigung individueller und instruktionaler Faktoren

2018

Kellberg, S.; Newinger, C.
Turning energy around: An interactive exhibition experience
Science Museum Group Journal
2018
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