Unterstützung naturwissenschaftlicher Grundbildung durch Schulklassenbesuche in naturwissenschaftlich-technischen Museen – Motivationale und kognitive Wirkung unterschiedlicher Besuchsformen

Original title:: Unterstützung naturwissenschaftlicher Grundbildung durch Schulklassenbesuche in naturwissenschaftlich-technischen Museen – Motivationale und kognitive Wirkung unterschiedlicher Besuchsformen
Author:: Neubauer, K.
Document type:: Dissertation
Institution:: Fakultät TUM School of Education
University:: Technische Universität München
Language:: de
WWW:: https://mediatum.ub.tum.de/?id=1474851
Last change:: 18.02.2019
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