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Dokumenttyp:
Conference Paper
Autor(en):
Böheim, R.; Schnitzler, K.; Weil, M.; Knogler, Dr. Maximilian; Schindler, A.-K.; Alles, M.; Gröschner, A.; Seidel, T.
Titel:
How changes in dialogic teaching explain changes in students’ activation, motivation and cognitive elaboration [Roundtable session]
Monat:
17-21 Apr 2020
Jahr:
2020
Sprache:
de
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