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- Titel:
Impact of Student Diversity on Learning Behavior and Learning Success – Flipped Classroom vs. Traditional Lecture.
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Art des Konferenzbeitrags:
- Vortrag / Präsentation
- Autor(en):
- Bauer, T. & Förster, M.
- Kongress- / Buchtitel:
- Annual Conference 2024 of the American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, USA
- Datum der Konferenz:
- 11.-14.04.2024
- Jahr:
- 2024
- Sprache:
- en
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