Making sense and nonsense: Comparing mediated discourse and agential realist approaches to materiality in a preschool makerspace

Titel:: Making sense and nonsense: Comparing mediated discourse and agential realist approaches to materiality in a preschool makerspace
Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Wohlwend, Karen E; Peppler, Kylie A; Keune, Anna; Thompson, Naomi
Zeitschriftentitel:: Journal of Early Childhood Literacy
Jahr:: 2017
Band / Volume:: 17
Heft / Issue:: 3
Seitenangaben Beitrag:: 444-462
Volltext / DOI:: doi:10.1177/1468798417712066
Verlag / Institution:: SAGE Publications
E-ISSN:: 1468-79841741-2919
Publikationsdatum:: 12.08.2017
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