Hetmanek, A., Munk, S., & CHU Research Group
Digitale Tools im Unterricht: Welche Typen gibt es und wie kommen sie effektiv zum Einsatz? [Kurzreview 27]
2021

Täschner, J. & Holzberger, D.
Elternbeteiligung als Potenzial zur Förderung des schulischen Erfolgs - eine Forschungssynthese
Bildung aktuell
2021
6
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Chernikova, O.; Stadler, M.; Holzberger, D.; Heitzmann, N.; Seidel, T.; Fischer, F.
Authenticity and Involvement in Simulation-based Learning: Insights from Medical and Teacher Education
WOG 2021: Meeting of the Scientific Research Community
2021

Ziernwald, L.;Munk, S.
Wie beeinflussen digitale Medien das Lernen im Unterricht?
Fortbildungslehrgang an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
2021

Munk, S. & Holzberger, D.
Elternbeteiligung im schulischen Kontext. Dialogveranstaltung von Wissenschaft und Praxis
IBBW - Wissenschaft im Dialog
2021

Mang, J., Heine, J.-H., Weis, M., Diedrich, J., Schiepe-Tiska, A., Ziernwald, L.*, Tupac-Yupanqui, A., Doroganova, A., González Rodríguez, E., Reiss, K., Klieme, E. & Köller, O.
Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018)
2021

Mang,J.; Seidl, L.; Schiepe-Tiska, A.; Tupac-Yupanqui, A.; Ziernwald, L.; Doroganova, A.; Weis, M.; Diedrich, J.; Heine, J.; Gonzaléz Rodríguez, E.; Reiss, K.
PISA 2018 Skalenhandbuch
Waxmann
2021

Kosel, C.;Holzberger, D.;Seidel, T.
Identifying Expert and Novice Visual Scanpath Patterns and Their Relationship to Assessing Learning-Relevant Student Characteristics
Frontiers in Education
2021
5

Hartl. A; Holzberger, D.
Identifikation von Motivationsprofilen. Eine Übergangsanalyse von der Lehrerausbildung in den Beruf
ISLS 2021: Reflecting the Past and Embracing the Future
The Annual Meeting of the International Society of the Learning Sciences (ISLS)
2021

Chernikova, O.; Stadler, M.; Heitzmann, N.; Melev, I.; Holzberger, D.; Seidel, T.; Fischer, F.
Simulation-Based Learning in Higher Education: A Meta-Analysis on Adapting Instructional Support
digiGEBF 2021
Digitales Konferenzjahr der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
2021