Editorial: Advancing posthumanist perspectives on technology‐rich learning

Titel:: Editorial: Advancing posthumanist perspectives on technology‐rich learning
Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Peppler, Kylie; Rowsell, Jennifer; Keune, Anna
Zeitschriftentitel:: British Journal of Educational Technology
Jahr:: 2020
Band / Volume:: 51
Heft / Issue:: 4
Seitenangaben Beitrag:: 1240-1245
Volltext / DOI:: doi:10.1111/bjet.12979
Verlag / Institution:: Wiley
E-ISSN:: 0007-10131467-8535
Publikationsdatum:: 19.06.2020
BibTeX

Vorkommen: