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- Titel:
How feedback provided by voluntary electronic quizzes affects learning outcomes of university students in large classes
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Förster, Manuel; Weiser, Constantin; Maur, Andreas
- Zeitschriftentitel:
- Computers & Education
- Jahr:
- 2018
- Band / Volume:
- 121
- Seitenangaben Beitrag:
- 100-114
- Volltext / DOI:
- doi:10.1016/j.compedu.2018.02.012
- Verlag / Institution:
- Elsevier BV
- E-ISSN:
- 0360-1315
- Publikationsdatum:
- 01.06.2018
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