Pflieger, Laura Claudia Johanna;Hartmann, Christian;Bannert, Maria
Enhancing knowledge construction in emerging technologies: the role of imagination training in immersive virtual reality environments
Discover Education
2024
3
1

Täschner, Janina;Dicke, Theresa;Reinhold, Sarah;Holzberger, Doris
“Yes, I Can!” A Systematic Review and Meta-Analysis of Intervention Studies Promoting Teacher Self-Efficacy
Review of Educational Research
2024

Chernikova, Olga;Holzberger, Doris;Heitzmann, Nicole;Stadler, Matthias;Seidel, Tina;Fischer, Frank
Where salience goes beyond authenticity
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
2024
38
1-2
15-25

Chernikova, O., Heitzmann, N., Holzberger, D., Neuhaus, B., Kron, S., Ufer, S., & Fischer, F.
Fostering diagnostic skills with simulations: A research synthesis of 237 studies in higher education
ICLS Conference at the ISLS Annual Meeting
2024

Munk, S.
Bits, Bots und Bunsenbrenner. Einsatz digitaler Medien im MINT-Unterricht
Schulinternen Lehrerfortbildung am Jakob-Brucker-Gymnasium Kaufbeuren
2024

Munk, S.
Geschlechterunterschiede im Bildungskontext. Einblicke in den aktuellen Forschungsstand und Ausblick auf den Unterricht
Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz
2024

Koenen, Jenna;Mariot, Lars;Tiemann, Rüdiger
Paper-Based vs. Digitalized Glossaries in Laboratory Scripts
The European Educational Researcher
2023
79-99

Prechtl, Markus; Bliesmer, Kai; Rinaldi, Stefanie; Wilhelm, Markus; Koenen, Jenna; Forster, Katharina
Auf dem Weg zu einer Nachhaltigkeitsdidaktik? Ein Bericht über die Bildung eines Netzwerks
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
2023

Voit, Anne; Zerouali, Amina; Koenen, Jenna
Alles im Blick? – Umgang mit Simulationen zu Variablenkontrollstrategien (VKS)
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
2023

Schmidt-Bäse, Karen; Koenen, Jenna
MINT-Mädchenförderung im ländlichen Raum: Was hilft wirklich?
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
2023