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Title:

How context-specific is teacher self-efficacy in relation to different classes in secondary schools?

Document type:
Konferenzbeitrag
Contribution type:
Vortrag / Präsentation
Author(s):
Täschner, J., Holzberger, D. & Zee, M.
Book / Congress title:
PAEPS
Congress (additional information):
19. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie
Organization:
Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung (IPL)
Date of congress:
18.-20.9.2023
Year:
2023
Quarter:
3. Quartal
Year / month:
2023-09
Month:
Sep
Reviewed:
ja
Language:
en
Semester:
SS 23
TUM Institution:
Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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