Teachers’ Use of Explicit Instruction When Planning Lessons to Foster Students’ Scientific Inquiry Competencies
Fostering Scientific Citizenship in an Uncertain World
Springer International Publishing
2023
Selbstreguliertes Lernen in einer aufgabenbasierten Lernumgebung
422-425
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
2023
Kognitive Validierung von Aufgaben zum naturwissenschaftlichen Messen
127-130
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
2023
Employing a Force and Motion Learning Progression to Investigate the Relationship between Task Characteristics and Students’ Conceptions at Different Levels of Sophistication
Education Sciences
2023
13
5
444