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Titel:

Predictors of Self-Efficacy for Inclusive Education: A Comparison of Canada and Germany

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Specht, Jacqueline; Miesera, Susanne; Metsala, Jamie; McGhie-Richmond, Donna
Zeitschriftentitel:
Exceptionality Education International
Jahr:
2024
Band / Volume:
34
Heft / Issue:
1
Seitenangaben Beitrag:
42-54
Volltext / DOI:
doi:10.5206/eei.v34i1.16920
Verlag / Institution:
University of Western Ontario, Western Libraries
E-ISSN:
1918-5227
Publikationsdatum:
02.04.2024
Semester:
SS 24
TUM Einrichtung:
Professur für Fachdidaktik Life Sciences
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